Protocole d'étude pour apprentissage du clavier

L'utilisation d'un ordinateur doit permettre à l'enfant dyspraxique de laisser une trace propre et lisible de son travail, dans un laps de temps équivalent à celui d'une écriture manuelle. Vaste projet, quand l'école fait pression et quand les enseignants espèrent un gain de temps dès la mise en place de l'ordinateur en classe.

L'objectif final étant que l'enfant puisse taper de manière autonome, j'ai tenté d'établir une méthode d'apprentissage rapidement investie par les enfants, afin de favoriser ensuite le travail d'automatisation.

La méthode comprend 5 étapes d'apprentissage prévues sur une durée moyenne de 220 minutes (en 15 séances)et 1 étape d'automatisation.

Pour développer cette méthode, je me suis appuyée sur les compétences verbales de ces enfants afin d'en faire un atout pour leur réussite. Il s'agit de leur apprendre via une comptine, l'emplacement respectif de chacune des lettres de l'alphabet. Tout est illustré et mis en parole. Les enfants apprennent ligne par ligne les lettres composants le clavier en se racontant une histoire. L'apprentissage se fait de manière ludique et mes premiers constats montrent que les enfants mémorisent assez rapidement l'emplacement des lettres. (Attention toutefois à ne pas confondre mémorisation et automatisme de frappe).

Désormais, il est temps pour moi de vérifier si ma méthode est « oui » ou « non » efficace, et si elle permet un apprentissage plus rapide qu'une méthode standard.

C'est pourquoi, après avoir fait expérimenter la méthode sur la base d'un protocole d'étude , je dois maintenant traiter les résultats et récupérer les scores de chacun.

Je me vois contrainte d'arrêter de diffuser la méthode pendant un temps afin de pouvoir gérer cette tâche aux mieux. Merci pour votre compréhension.

Pour les inscrits à l'étude, Assurez vous les documents suivants en votre possession:

- Protocole d'étude

- Grilles d'évaluations par étapes (à me retourner en fin d'étude)

- Grille de passation EVIC (à me retourner en fin d'étude)

- Détail de la méthode (envoyé par mes soins après votre inscription)

12/09/2007